Formation Myodefi:
Les troubles des sons de la parole autrement
Comprendre le corps avant de corriger la parole.
Liberté totale : accédez à la formation A VIE, depuis n'importe où, aussi souvent que nécessaire
Vous accompagnez des patients depuis des années.
Vous connaissez les protocoles, les sons, les gestes articulatoires.
Et pourtant, certains cas résistent.
Le /s/ revient… puis disparaît.
Le /r/ s’installe… puis s’effondre.
Ce n’est pas un manque de compétence.
C’est un manque d’outils pour évaluer ce qui se passe avant le son.
Cette formation vous apporte une méthode claire, structurée et compatible avec la pratique orthophonique,
pour comprendre, observer et corriger les fonctions oro-myofonctionnelles à l’origine des troubles des sons de la parole.
• Comprendre l’origine fonctionnelle des troubles des sons de la parole.
• Identifier les signes cliniques à observer dès le premier bilan.
• Mettre en place une rééducation efficace et durable, centrée sur la fonction.
• Expliquer clairement votre démarche aux familles et aux partenaires médicaux.
• Structurer vos séances et vos comptes rendus en toute légitimité professionnelle.
Moins de répétitions, plus de résultats : la méthode OMF qui fait enfin tenir vos sons.
Pourquoi cette formation ?
Parce que rééduquer un son sans corriger la fonction, c’est construire sur du sable.
Parce que vous faites peut-être répéter un patient, obtenez un progrès… puis la séance suivante tout retombe.
Parce que les protocoles articulatoires traditionnels ne jouent souvent qu’un rôle de pansement, pas de réparation.
Et surtout parce que vous méritez, comme vos patients, une méthode qui fonctionne, qui a du sens, et qui vous donne confiance.
A qui s'adresse cette formation ?
Elle est conçue principalement pour les orthophonistes / logopèdes francophones,
qui :
souhaitent donner du sens à leurs séances articulatoires,
veulent enfin stabiliser les sons,
veulent des outils cliniques concrets, simples et immédiatement applicables.
Les autres professionnels (kinés maxillo-faciaux, ergo, dentistes) pourront y trouver des éclairages mais la méthode est pensée pour l’orthophonie.
Format ? Vidéos courtes, fiches pratiques, cas cliniques
Durée ? Une journée suffit pour tout assimiler
Bonus ? Checklists + fiches patients à imprimer
Accès ? Immédiat et à vie, sur une plateforme simple et intuitive
Ce qui vous attend:
Module 1 : Pourquoi corriger un son ne suffit souvent pas
Beaucoup d’enfants répètent correctement un son en séance…
mais l’erreur revient immédiatement dans la parole.
Dans ce module vous découvrirez pourquoi.
Vous apprendrez à identifier les mécanismes cachés derrière les erreurs articulatoires.
Vous verrez notamment :
• Pourquoi certaines distorsions sont des adaptations fonctionnelles
• Pourquoi corriger un phonème peut aggraver le problème
• Les appuis invisibles qui structurent la parole
• Ce que les études récentes disent sur l’organisation de la séance
Module 2 : Observer autrement : la logique clinique qui change tout
Avant de corriger un son, encore faut-il comprendre ce que fait réellement le patient.
Ce module vous montre comment structurer votre observation pour identifier la cause du trouble.
Vous découvrirez :
• Comment analyser la sphère oro-faciale avec une logique fonctionnelle
• Pourquoi la littérature parle de hiérarchie fonctionnelle
• Comment passer du dépistage au plan d’action
• Comment organiser la rééducation dans le bon ordre
Module 3 : Ce que les fonctions oro-faciales font vraiment à l’articulation
Respiration, mastication, déglutition, posture linguale…
Ces fonctions influencent directement la précision articulatoire.
Dans ce module vous apprendrez à repérer les erreurs fonctionnelles qui sabotent l’articulation.
Nous verrons :
• Pourquoi un son peut "déraper" malgré les répétitions
• Le rôle déterminant de la mastication dans la précision articulatoire
• Comment une déglutition atypique perturbe les productions
• Pourquoi l’articulation est souvent le miroir de la fonction
Module 4 : Comprendre le développement phonologique pour analyser juste
Tous les troubles des sons ne relèvent pas de la même logique.
Dans ce module vous apprendrez à distinguer :
• ce qui relève du développement phonologique
• ce qui relève d’un trouble fonctionnel
Nous verrons :
• le rythme naturel d’acquisition des sons
• les processus phonologiques
• comment analyser correctement les productions d’un enfant
Module 5 : Lire un bilan phonologique sans se tromper
Beaucoup d’erreurs de prise en charge viennent d’une mauvaise interprétation du bilan.
Dans ce module vous apprendrez une méthode simple pour analyser un bilan de manière fiable.
Module 6 : Les protocoles de rééducation qui fonctionnent vraiment
Une fois la cause identifiée, encore faut-il savoir quoi faire.
Vous découvrirez ici :
• les trois protocoles thérapeutiques les plus efficaces
• comment suivre la progression de l’enfant
• quand réévaluer
• et surtout comment savoir quand arrêter la prise en charge
Module 7 : Gérer les cas complexes
Certains enfants cumulent plusieurs facteurs : fonctionnels, phonologiques, structurels.
Dans ce module vous apprendrez à :
• prioriser les objectifs
• clarifier les mécanismes en jeu
• organiser la rééducation dans le bon ordre
Les titres de chapitres peuvent être adaptés pour plus de clarté, sans modification du contenu de la formation.
Bonus exclusifs pensés pour les praticiens pressés… mais exigeants
Parce qu’entre deux bilans, trois comptes rendus et les rendez-vous à gérer,
vous n’avez pas le temps de tout construire seul.
Nous avons créé des outils directement issus du terrain,
testés et approuvés en cabinet, pour vous permettre d’appliquer dès la première séance.
Vous recevrez :
Fiche “Déclic TSP”
Une fiche synthétique pour repérer en un coup d’œil si un trouble articulatoire mérite un bilan oro-myofonctionnel complet.
Vous y trouverez les cinq signes cliniques à observer avant même d’entamer le travail phonétique.
Objectif : savoir quand et pourquoi évaluer la fonction.Grilles d’observation fonctionnelles prêtes à l’emploi
Des grilles structurées, claires et imprimables pour vos bilans : respiration, posture linguale, mastication, déglutition, tonus oro-facial.
Elles vous permettront d’observer avec méthode, de noter efficacement et de gagner en cohérence clinique.
Objectif : des bilans complets, fiables et exploitables immédiatement.Scripts de communication professionnelle
Des réponses prêtes à l’emploi pour les situations où l’on vous interroge ou vous remet en question.
Comment expliquer la démarche fonctionnelle à un parent, à un enseignant ou à un prescripteur sans perdre votre temps ni votre sérénité.
Objectif : affirmer votre expertise avec clarté et diplomatie.
Modèle de compte rendu professionnel
Un modèle structuré et personnalisable pour formaliser vos observations et vos conclusions.
Il relie la dimension fonctionnelle à la dimension phonétique et reste parfaitement conforme à votre cadre d’exercice orthophonique.
Objectif : rédiger des comptes rendus clairs, crédibles et respectueux du champ de compétence.
Check-list “Séance prête à l’emploi”
Une trame simple à consulter avant chaque rendez-vous : observation, activation, intégration, transfert.
En deux minutes, vous savez où vous en êtes et ce que vous devez travailler.
Objectif : alléger la charge mentale et gagner en efficacité au quotidien.Fiches parents et partenaires
Des supports pédagogiques rédigés pour vous, à remettre après le bilan ou en cours de suivi.
Ils expliquent votre démarche avec des mots simples : pourquoi on ne travaille pas le son tout de suite, le rôle de la langue, l’importance de la respiration.
Objectif : renforcer la compréhension et la coopération des familles.Mise à jour annuelle incluse
Chaque année, les supports, grilles et fiches sont actualisés selon les avancées cliniques et les retours du terrain.
Objectif : une formation vivante, toujours pertinente et en phase avec les pratiques actuelles.
Ces ressources sont issues de la pratique clinique et pensées pour un usage direct, sans adaptation ni perte de temps.
Elles permettent à chaque professionnel de poser un cadre clair et rassurant dès la première rencontre, et de se sentir outillé dès les premiers cas.
399,99€ (3x135€/mois)
Fiches pratiques téléchargeables incluses
Accès illimité à vie : suivez à votre rythme, sans pression
Une formation directement applicable
Inscription simple, accès immédiat
Une formation pensée pour votre pratique quotidienne
Tout ce dont vous avez besoin pour comprendre et corriger les troubles des sons de la parole
avec méthode, précision et sens clinique.
Une approche fondée sur la pratique, structurée pour être mise en œuvre dès vos prochaines séances.
Vous repartirez avec :
Une méthode claire pour relier fonction oro-faciale et articulation
Des outils directement utilisables au cabinet
Des bilans plus pertinents, plus rapides, et mieux argumentés
Des rééducations qui tiennent dans le temps
Des supports prêts à remettre aux familles et aux partenaires
Une trame de séance organisée, fluide et rassurante
Et surtout :
Un cadre précis pour observer, raisonner et agir en confiance
Un contenu concentré, sans lourdeur ni perte de temps
Une application immédiate dans votre pratique quotidienne
Une compatibilité totale avec le cadre orthophonique et les AMO
Pourquoi se former aux troubles des sons de la parole dès maintenant ?
Les troubles articulatoires n’ont jamais été aussi fréquents et aussi mal compris.
De plus en plus d’enfants, d’adolescents et d’adultes présentent des sons instables, difficiles à fixer, malgré des séances régulières et une bonne implication.
La raison ? Dans la majorité des cas, le problème ne vient pas du son… mais de la fonction.
Les troubles articulatoires sont de plus en plus présents, et souvent plus complexes qu’il n’y paraît. Les sons instables, les distorsions ou les substitutions ne relèvent pas toujours d’un simple apprentissage phonétique : ils traduisent fréquemment un déséquilibre fonctionnel, un souffle mal coordonné, une langue basse ou une déglutition inadaptée. Tant que ces fonctions de base ne sont pas restaurées, le travail articulatoire reste fragile.
Les méthodes classiques de répétition phonétique montrent leurs limites. Elles corrigent la forme du son, mais rarement sa cause. Cette formation vous apprend à aller plus loin : à observer, analyser et corriger la fonction avant le son. Vous découvrirez comment identifier en quelques minutes ce qui empêche un phonème de se stabiliser et comment intervenir de manière ciblée, sans perdre de temps ni de motivation.
Intégrer la dimension fonctionnelle dans vos bilans et vos rééducations, c’est redonner du sens à votre pratique. Les séances deviennent plus cohérentes, les familles comprennent mieux la démarche, et les progrès se maintiennent durablement. Vous gagnerez en efficacité clinique, en assurance professionnelle et en reconnaissance auprès de vos partenaires de soins.
Se former aujourd’hui, c’est anticiper la pratique de demain. L’approche fonctionnelle des troubles articulatoires n’est plus une option, c’est une évolution naturelle de l’orthophonie. Cette formation vous donne les outils, les repères et la méthode pour être prêt dès maintenant et pour faire partie de ceux qui rééduquent autrement, avec précision, logique et résultats durables.
Il ne s’agit pas de tout refaire.
Il s’agit de comprendre enfin ce qui bloque, et d’avoir une méthode claire pour agir avec confiance.
C’est ce que cette formation vous apporte, concrètement, dès la première séance.
Vous rencontrez régulièrement des enfants dont les sons ne se stabilisent pas, malgré vos efforts et leur motivation.
Vous sentez qu’il manque “quelque chose” avant le travail phonétique, sans toujours savoir où chercher.
Vous souhaitez disposer d’un cadre clair pour relier observation fonctionnelle et rééducation articulatoire.
Vous voulez gagner en assurance dans vos explications aux familles et partenaires de soins.
Vous manquez de temps pour suivre de longues formations théoriques et cherchez une méthode directement applicable.
Vous souhaitez ancrer votre pratique dans une approche globale, rigoureuse et conforme au raisonnement clinique orthophonique.
Ce qu’en pensent nos élèves:
Je me suis souvent sentie perdue face à des troubles articulatoires récalcitrants.
Cette formation m’a permis de comprendre ce qui bloquait vraiment.
Dès la semaine suivante, j’ai pu réorganiser mes bilans et mes séances avec plus de logique
Claire P
Orthophoniste à Nouméa
Aucune lourdeur théorique, tout est pensé pour le terrain.
Les grilles d’observation sont d’une efficacité redoutable et m’ont fait gagner un temps fou.
Je les utilise désormais à chaque évaluation de sons.
Thomas D.
Logopède à Namur
Avant, j’avais du mal à expliquer aux parents pourquoi je travaillais sur la respiration avant le /s/.
Maintenant, je sais comment justifier chaque étape, simplement, sans perdre de crédibilité.
Pauline
Orthophoniste à Montréal
Avis reçus sur nos formations précédentes
FOIRE AUX QUESTIONS (FAQ)
Faut-il avoir suivi une formation OMF avant celle-ci ?
Non. Cette formation a justement été pensée pour introduire la démarche fonctionnelle de manière claire et progressive.
Elle reprend les bases indispensables et les relie aux troubles articulatoires, sans prérequis complexe.
Combien de temps faut-il prévoir pour la suivre ?
La formation dure environ une journée à tout regarder, selon votre rythme.
Les modules sont courts, accessibles à tout moment, et vous pouvez les suivre à votre convenance.
L’accès est illimité dans le temps.
Est-ce une formation théorique ou pratique ?
C’est une formation avant tout pratique.
Chaque concept est illustré par des exemples cliniques et des outils directement transférables au cabinet : grilles d’observation, modèles de bilans, scripts pour les familles, fiches de séance.
Est-elle compatible avec la nomenclature orthophonique ?
Oui. La démarche proposée s’inscrit pleinement dans le raisonnement clinique orthophonique et dans le cadre de l’AMO 13.5.
Elle permet de justifier le lien entre la fonction et la parole, en respectant les obligations professionnelles et déontologiques.Y a-t-il un certificat ou une attestation ?
Oui. Une attestation nominative est délivrée sur demande à la fin du parcours complet, valorisable dans votre dossier professionnel et vos démarches de formation continue.
Puis-je intégrer cette formation dans mes frais professionnels ?
Oui, comme toute formation utile à votre pratique, elle peut être déclarée dans vos charges professionnelles. Une facture est automatiquement générée.
Que faire si je rencontre des difficultés ou des questions après l'achat ? Nous sommes disponibles sur Facebook et Instagram pour vous accompagner. Il suffit de nous préciser que vous avez acheté la formation !
Bonjour ! Je suis Judith Roblin, Orthophoniste !
Orthophoniste spécialisée en rééducation oromyofonctionnelle, je me consacre depuis plusieurs années à aider les enfants à mieux respirer, mieux dormir, mieux parler pour mieux grandir.
Mon parcours en France, en Belgique et en Suisse m’a permis d’accompagner des centaines d’enfants présentant des troubles de la respiration, de la déglutition ou de la parole.
Au fil des années, j'ai constaté qu'avec les bons outils et quelques ajustements simples, on peut changer profondément la qualité de vie d'un enfant.
Pourquoi cette spécialisation ? Parce qu’un enfant qui respire mieux, c’est un enfant qui dort mieux, qui mange mieux, qui apprend mieux.
Parce que parfois, une habitude corrigée au bon moment évite des années de complications.
Ma mission ? Vous transmettre des solutions simples, concrètes et efficaces pour accompagner les enfants dès leur plus jeune âge, en cabinet comme à la maison.
✔️ Savoir quand et comment arrêter la tétine ou le biberon sans stress.
✔️ Mettre en place des actions adaptées qui soutiennent durablement la rééducation.
✔️ Utiliser des outils éprouvés pour corriger les mauvaises habitudes avant qu'elles ne s'installent.
À travers mes livres et formations, je vous guide pas à pas pour aider les enfants à grandir dans les meilleures conditions.
Garantie 100% Satisfaction
Découvrez sans risque
C’est une démarche professionnelle et parfaitement légitime.
C’est pourquoi nous vous proposons d’accéder immédiatement à un extrait de la formation, en toute transparence.
Vous achetez la formation, vous testez un module complet. Et si cela ne vous convient pas, vous nous envoyez un simple message sous 7 jours et nous vous remboursons intégralement, sans condition.
Vous y découvrirez un module concret, simple, et directement applicable pour poser les premiers protocoles en OMF avec confiance.
Une approche claire, immédiatement transposable dans votre pratique clinique.
Une façon de valider si notre pédagogie correspond à vos attentes.
Convaincu par la clarté et la précision de notre méthode ?
Vous pourrez ensuite débloquer l’intégralité du programme et l’intégrer pleinement à votre pratique.
Vous avancez à votre rythme.
Vous testez, puis vous décidez, en toute sérénité.